摘要
当前“1+X”证书制度是职业教育重点建设的内容之一。基于此,体育高职院校需要改革和重构人才培养模式,厘清教学标准如何与职业技能等级标准更好对接。文章在充分研究“1+X”证书制度实施的内涵及价值导向的基础上,分析当前体育高职院校实施“1+X”证书制度的困境,提出从重构“1”与“X”深度融合的人才培养方案、推进体育专业教学与获证培训的有机衔接、打造专兼结合的体育教学创新团队、开辟和创新校企合作的新路径等方面进行改革和创新。
出处
《体育视野》
2022年第22期143-145,共3页
SPORTS VISION
基金
2020年湖南省教育科学研究工作者协会高等教育重点课题,课题编号:XJKX20A010
作者简介
刘伟杰,硕士研究生,讲师,研究方向为体育教学与管理。
