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幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合策略
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摘要
随着新课改的不断推进,社会对幼儿教育已经越来越重视。幼儿教师要想改变传统的幼儿教学问题,就必须要将幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合,这样才能让幼儿感受到区域活动的有趣、好玩,进而发挥游戏教学的真正价值,提升幼儿园教学水平。本文结合笔者的个人教学经验进行如下分析,希望能对幼儿教师有所启发。
作者
袁书梅
机构地区
江苏省扬州市宝应县山阳镇中心幼儿园
出处
《新智慧》
2019年第26期37-37,共1页
关键词
幼儿园课程
课程游戏化
区域活动
结合策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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