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巧用教材让课堂充满生机活力

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摘要在传统的课堂教学中,教师往往过于依赖教材,把教材当作唯一的教学资源,在进行教学活动时完全以教材为依托,导致教学内容单调、教学形式单一。本文通过具体课例,从给教材"变脸""化妆""增胖"等方面,论述灵活运用教材的方法,让课堂教学更有童气。

作者王静

机构地区江苏省常州市武进区刘海粟小学

出处《新智慧》 2021年第1期95-96,共2页

关键词小学道德与法治教材变形儿童立场童心

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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