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核心素养背景下的小学道德与法治课堂教学思考被引量：3

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摘要在当前阶段,小学道德与法治教育教学相关工作已经备受教育界,乃至全社会广泛重视和关注。在课堂教学实践中,教师应采用创新教学理念,不仅能够激发学生的学习兴趣和探究欲望,还能有效培养学生的学科核心素养。

作者付成青

机构地区滨州市沾化区富源中心学校

出处《知识窗（教师版）》 2022年第2期90-92,共3页

关键词核心素养小学道德与法治意义策略

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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