基于平行文本比较模式的英语课程思政教学实践

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摘要在英语课程中融入思政教学元素,英语教师可依托产出导向法,以学习为中心,重视平行文本的教学语料收集和整理,注重输出驱动与输入促成教学设计,丰富语言输入的内容和形式。文章论述在平行文本比较模式下,英语课程思政教学实践。

作者陈芳邓燕林

机构地区广州体育职业技术学院公共基础课部

出处《知识窗（教师版）》 2022年第11期78-80,共3页

基金 2020年度职业院校外语教学课程思政研究专项课题“平行文本比较模式在英语课程思政教学中的应用研究”,项目编号:WYJZW-2020-2153 2019年广东省普通高校特色创新类项目课题“PAD教学模式对高职学生外语自主学习能力培养的创新运用研究”,项目编号:2019GWTSCX090

关键词平行文本英语课程思政产出导向法

参考文献2

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知识窗（教师版）

2022年第11期

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