机械基础课程教学团队建设探索与实践被引量：2

在线阅读下载PDF

导出

摘要机械基础课程作为机械类专业的重要教学内容,对于学生们的后续学习也有非常重要的意义。只有做好教学团队的建设工作,才能够培养出一批高素质,有着良好创新意识的教学人才,促进机械基础课程的教学质量得到进一步的提升,本文主要就机械基础课程教学团队的建设进行了探究分析。

作者李秋娟

机构地区南京交通技师学校

出处《中外企业家》 2020年第9期196-196,共1页 Chinese and Foreign Entrepreneurs

关键词机械基础课程教学团队创新

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TH11-4 [机械工程—机械设计及理论]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张五金.应用技术型高校机械专业实践教学体系改革与实践[J].机械设计与制造工程,2019,48(5):123-126. 被引量：6
2叶友东,张东速,刘力红.机械基础课程教学团队建设探索与实践[J].中国冶金教育,2017,22(5):97-98. 被引量：7
3陈在铁.协同推进机械工程力学混合教学与团队建设的探索与实践[J].沙洲职业工学院学报,2018,21(3):10-12. 被引量：3

二级参考文献12

1宋立权,何玉林,李成武,陈柳松.机械基础实验实践教学体系改革与实践[J].实验室研究与探索,2009,28(9):88-91. 被引量：22
2刘德仿,王旭华,阳程.以能力培养为中心的机械工程应用型人才培养教学体系探索与实践[J].中国高教研究,2009(11):85-87. 被引量：32
3陶平,孔建益,杨金堂,侯宇.机械基础教学团队建设[J].中国冶金教育,2010,15(4):85-86. 被引量：3
4王正斌,汪涛.高校教学团队的内涵及其建设策略探讨--西北大学教学团队建设的探索与思考[J].中国大学教学,2011(3):75-77. 被引量：103
5明兴祖,唐川林,周静,杨子军.机械类专业应用型本科实践教学模式改革与建设的探讨[J].实验技术与管理,2011,28(9):18-21. 被引量：25
6孔建益,邹光明,侯宇,王兴东,蒋国璋,高全杰.卓越机械工程师培养的实践教学体系研究[J].高等工程教育研究,2013,61(3):18-21. 被引量：47
7夏建国,周太军.中国制造2025和应用型大学发展[J].中国高等教育,2015(9):24-27. 被引量：40
8黄民,米洁,王红军,李启光.机械工程专业应用型人才培养模式改革与实践[J].实验室研究与探索,2015,34(9):179-183. 被引量：17
9高建芳.高校教学团队建设——以教师教育教学发展为视角[J].知识经济,2016(18):179-180. 被引量：3
10李春玲,张晓军,党杰,周娟利,何栋.航空背景下的模具专业建设探索与实践[J].机械设计与制造工程,2017,46(4):120-122. 被引量：4

共引文献13

1陈在铁.“在线课程、新形态一体化教材、优秀教学团队”协同建设探索——以工程力学为例[J].泰州职业技术学院学报,2019,19(5):1-3. 被引量：2
2崔卫星,张涛然.论高校机械工程实践环节教学改革[J].南国博览,2019(1):168-168.
3王卫伟,李蛟,李成峰,李秋红,潘尧坤.信息化背景下的高校小班授课探索[J].高教学刊,2018,4(4):68-70. 被引量：6
4王卫伟,李蛟,杜庆洋,李秋红,司维蒙.以课程群为核心的高校教学团队建设实践[J].教育教学论坛,2018(29):52-53. 被引量：17
5付丽,胡晓波,张秀凤,高雪琴.基于专业核心课程的教学团队建设与实践[J].青年与社会,2019,0(2):57-59.
6郭勇.信息化背景下的工程力学教学改革措施[J].高教学刊,2019,0(14):124-126. 被引量：14
7刘力红,张东速,谢淮北.机械基础教学团队建设实践[J].机电技术,2019,0(6):101-103. 被引量：2
8秦丽元,张影微,刘中原,李岩,董欣,李晶宇.新工科背景下高等农业院校机械专业工程实训课程体系构建研究[J].教育教学论坛,2020(14):305-306. 被引量：2
9吴菁华,张志忠,曾黎辉,杨碧云.园艺学专业课教学团队建设思路与实践——以园艺植物遗传育种课程群为例[J].园艺与种苗,2020,40(11):52-53. 被引量：2
10陈宗涛,袁静,熊巍,杨义,徐刚,徐攀.新工科背景下应用型高校机械类专业实践教学改革研究[J].装备制造技术,2021(4):210-213. 被引量：6

同被引文献16

1曾阳.比较视域下职业教育产教融合的制度分析与合作生态构建[J].职业技术教育,2021(4):42-47. 被引量：13
2隋秀梅,高芳,唐敏.“双高”背景下高职院校“双师型”教师教学创新团队建设研究[J].中国职业技术教育,2020,0(5):93-96. 被引量：141
3欧阳波仪,易启明,汪炎珍,杨明鄂,李治国.高质量发展视域下高职教师教学创新团队建设研究[J].中国职业技术教育,2020,0(5):88-92. 被引量：83
4胡德鑫,陈润歌.“双高计划”背景下高职院校的发展路径、现实挑战与提升策略[J].现代教育管理,2021(12):104-110. 被引量：27
5徐畅.现代学徒制背景下教学团队建设现状及问题[J].课程教育研究,2020,0(4):229-230. 被引量：3
6刘霞.基于产业链的高职专业群建设研究[J].中国职业技术教育,2012,28(3):36-40. 被引量：94
7顾京.基于产业结构的高职教育专业群建设[J].教育与职业,2012(17):16-17. 被引量：30
8朱长江,郭艾.建设高水平大学数学教学团队[J].中国大学教学,2016(7):48-51. 被引量：16
9郭艳丽.建设创新型教学团队提升教学质量[J].教育教学论坛,2018(4):200-201. 被引量：8
10陈佩云.高水平高职院校建设的理念、价值与机制[J].当代职业教育,2019(5):55-63. 被引量：9

引证文献2

1王建军,王英,王帅,张文帅,温曼童.创新型机械教学团队的建设研究[J].创新创业理论研究与实践,2023(13):78-80. 被引量：2
2朱学超.机械类专业创新教学团队建设[J].科技与创新,2020,0(9):7-8. 被引量：2

二级引证文献4

1邓媚.基于校企合作协同育人的高职药品经营与管理专业教学团队建设探究[J].科教导刊（电子版）,2020(15):154-154. 被引量：1
2罗艳香,杨英.基于真实岗位的“三教改革”在《临床检验基础》实验课中的研究[J].中国继续医学教育,2024,16(15):11-16.
3曹紫尧,贾思锋,洪霞,赵春颖,王晨枫.基于三全育人的中药学本科生就业发展现状与提升途径研究——以承德医学院为例[J].中国中医药现代远程教育,2024,22(18):221-222.
4林权,刘其南,潘应晖,郭波,陈丽军,梁珍瑛,方石银,罗凌燕,刘和群.地方应用型高校机电学科学生创新应用能力培养与实践[J].武夷学院学报,2024,43(12):76-82.

1叶能胜,林雨青,张璐,周文娟.疫情时期在线教学的探索与实践--以仪器分析课程为例[J].中国现代教育装备,2020(9):6-9. 被引量：12
2方馨悦.国家开放大学网络课程教学团队建设的实践分析[J].神州,2020(15):139-139.
3王卫伟,李蛟,李秋红,张华,孙武珠,司维蒙.案例教学在材料研究方法课程建设中的实践研究[J].教育教学论坛,2020(19):262-263. 被引量：7
4王文秀,刘阳,纪云飞,孙鲁青.“海军航空装备保障运筹”课程建设探索与实践[J].教育教学论坛,2020(20):241-243.
5王良成,李洪璠,李梦.模拟电子技术实验教学改革[J].电脑与电信,2020(3):30-32. 被引量：1

中外企业家

2020年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

机械基础课程教学团队建设探索与实践被引量：2

参考文献3

二级参考文献12

共引文献13

同被引文献16

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

机械基础课程教学团队建设探索与实践 被引量：2

参考文献3

二级参考文献12

共引文献13

同被引文献16

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

机械基础课程教学团队建设探索与实践被引量：2