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题名核心素养视角下提升小学体育游戏教学具体措施分析
被引量：5
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作者
张托
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机构
山东省泰安市宁阳县洸河学校
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出处
《文体用品与科技》
2019年第6期168-169,共2页
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文摘
在核心素养的要求下,教师应当改变教学观念,从学生的实际情况出发,选择贴近学生需求的教学方式,只有这样才能实现学生身心健康发展的教学目标。游戏教学是一种较为有效的教学模式,教师应当明确其应用价值,并且应用在实际教学中,打造高质量的体育教学。本文基于核心素养视角,对小学体育游戏教学模式展开了进一步探讨。
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关键词
核心素养
小学体育
游戏教学
措施
分析
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名小学班主任德育工作的方法和策略
被引量：1
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作者
唐娇娇
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机构
山东省泰安市宁阳县洸河学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第24期133-134,共2页
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文摘
小学生是国家的未来和民族的希望,关乎国家和社会发展的未来,他们在学校中的成长和学习,关系到每个家庭和社会的和谐和稳定。随着社会的发展,小学教学和管理工作也越来越被人们所重视。小学教学工作的正常运行关系到小学教学的运行和小学教学质量等!加强小学管理已经成为不容忽视的问题,教师有必要在小学管理中渗透以人为本的理念,规范教师和学生的各种活动,给学生一个相对良好的学习和生活环境。
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关键词
小学教学
德育教学
策略
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名小学班级管理中家校合作路径探讨
被引量：1
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作者
李晓辉
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机构
山东省泰安市宁阳县洸河学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第20期132-133,共2页
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文摘
教育问题是现时社会最为关注的问题,加强对学生的教育能有效促使社会和谐发展。尤其是在小学阶段,对学生的管理非常重要,和谐的班级风气和学习风气会直接影响到学生的学习效率和心理健康情况。因此,教师和家长需要共同配合,使学生在团结的学习氛围、和谐的家庭状态下健康成长。
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关键词
小学
班级管理
家校合作
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名激趣 深入 拓展——小学英语阅读教学分析
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作者
郗玉娟
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机构
山东省泰安市宁阳县洸河学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第7期20-21,共2页
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文摘
如何在教学中把学生的英语基础打好,提高英语阅读的教学效率,是值得广大小学英语教师深入探讨的课题。本文对构建小学英语阅读高效教学模式进行了探讨。
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关键词
小学英语
阅读课堂
高效教学模式
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名资源整合在综合实践中的应用
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作者
吴娟
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机构
山东省泰安市宁阳县洸河学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第24期82-83,共2页
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文摘
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,人们越来越注重综合素养的发展。相应地,为了使学生更好地适应生活,适应社会,综合实践这门学科就显得特别重要了。但是,要想发挥综合实践的价值,合理又高效地进行资源整合是有很大的必要性的,合理的资源是学习的重要信息,有了有效资源的支持,学习就有了保障。
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关键词
资源整合
综合实践
应用
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名小学生创新作文教学模式新探
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作者
戴新华
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机构
山东省泰安市宁阳县洸河学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第24期19-20,共2页
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文摘
在多年的教学实践中,笔者摸索出"准备—试写—指导—修改—总结"式作文教学模式,重点让学生动手、动脑,用自己的话写自己的见闻感受。然后让学生对作文进行自我修改并主动与他人交换修改作文,充分发挥学生写作的主体作用,有助于学生写出有创意的文章。
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关键词
自主活动
自主写作
创新作文
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂教学中的优质提问探究
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作者
侯娜
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机构
山东省泰安市宁阳县洸河学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第19期86-86,共1页
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文摘
新时期,随着教学改革的不断深入,越来越多的教学工作者开始重视提问教学。提问是小学语文课堂教学的重要环节,是师生双向参与进行积极教学活动的最好方法,是维系课堂教学活动的纽带,是推动学生达成学习目标的基本手段。有效的课堂教学提问,往往能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生积极思考,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,有效地提高语文课堂教学效率。
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关键词
优质提问
语文课堂教学
探究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用
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作者
张红娇
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机构
山东省泰安市宁阳县洸河学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第24期129-130,共2页
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文摘
小学阶段是学生步入学校进行系统学习的初级阶段,这一阶段的学生由于年龄层次较低,自主学习和自我管理的能力十分不足,所以需要班主任的悉心指导与帮助。基于这样的现实情况,提升小学班主任的沟通能力,加强班主任同小学生之间的沟通与交流就显得尤为必要。本文在深入认知沟通艺术在小学班主任管理工作中的重要意义基础之上,系统剖析当前小学班主任管理工作中沟通方面存在的不足与缺陷,并据此提出切实可行的改进方法,以期能为班主任的沟通管理提供行之有效的策略,并为之后进行沟通管理方面研究的小学班主任工作管理者提供可供借鉴和参考的意见与建议。
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关键词
沟通艺术
小学
班主任
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名信息技术与小学品德与社会课程的整合
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作者
金凤
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机构
山东省泰安市宁阳县洸河学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第2期124-125,共2页
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文摘
信息技术的发展实现了教育资源的优化配置和资源共享管理。在小学品德与社会课程教学中,教师要实现小学品德与社会课程教学与信息技术的深层次整合,提高教学质量。本文对信息技术与小学品德与社会课程教学的有效整合策略进行了探讨。
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关键词
信息技术
小学品德与社会课程
科学整合
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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