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核心素养视角下提升小学体育游戏教学具体措施分析被引量：5

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摘要在核心素养的要求下,教师应当改变教学观念,从学生的实际情况出发,选择贴近学生需求的教学方式,只有这样才能实现学生身心健康发展的教学目标。游戏教学是一种较为有效的教学模式,教师应当明确其应用价值,并且应用在实际教学中,打造高质量的体育教学。本文基于核心素养视角,对小学体育游戏教学模式展开了进一步探讨。

作者张托

机构地区山东省泰安市宁阳县洸河学校

出处《文体用品与科技》 2019年第6期168-169,共2页 Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

关键词核心素养小学体育游戏教学措施分析

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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