摘要
传统的中学体育教学,忽略学生主体性的发挥,学生的体育素质得不到提升,综合素质得不到增强。随着新课标的实施,常规的中学体育教学模式被打破,体育教学强调以学生为主体,并较大程度地提升中学生的身体素质与交往能力。将传统中学体育教学与新课标下中学体育教学进行比较分析,提出传统中学体育教学的弊端,并探讨新课标下中学体育教学的优点,就当前新课改下中学体育教学存在的问题进行分析,提出新课标下中学体育教学改革的意义与改革策略,努力使新课标下中学体育教学获得巨大改善。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第S1期159-160,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
