摘要
数学实验是数学课程改革所倡导的新的学习方式,它改变了人们对数学学科性质及教育价值的认识,符合人类认识事物的一般规律和脑科学的基本原理,也兼顾到不同学习者的个体差异和性别特征,对数学教育目标的达成和学习成效的提升具有独特的心理功能.
Mathematics Experiment is a new way of learning which Chinese curriculum reform advocated,it changed our perception of the mathematics nature and the awareness of educational value,in line with the general laws of human understanding and the basic principle of brain science,also takes into account individual differences and gender differences in learners,and has unique psychological functions for reaching mathematics educational goals and enhancing its learning effectiveness.
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第6期26-30,共5页
Journal of Mathematics Education
基金
江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题——动手“做”数学:初中数学实验的设计与开发研究(B-a/2009/01/014)
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题——初中数学实验的理论与实践研究(B-a/2013/02/083)
关键词
初中生
数学实验
教育价值
心理功能
junior high school student
mathematics experiment
psychological functions
