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高中化学教学对学生科学素养的培养方式

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摘要科学素养较低或者存在缺失的状况,不仅会导致学生无法真正的掌握化学知识,并将其充分的应用于实际生活,而且会致使学生忽视对化学问题的深入思考,进而对学生的发展造成不利影响.因此,为了避免此类状况的出现,帮助学生全面发展,提高学生综合素质,本文对高中化学教学对学生科学素养的培养方式进行了分析和研究.

作者单玲玲

机构地区江苏省响水中学

出处《数理化解题研究》 2017年第12X期91-92,共2页

关键词科学素养培养方式化学教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2017年第12X期

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