摘要
随着我国高校与国外高校合作的加深,EMI教学发展迅速,其教学质量也引起了人们的关注。学生评价教师课堂教学在教学质量评价体系中占有重要的地位,是教学管理及教学反思的关键步骤。本文利用社会调查的方法,揭示目前EMI教学环境下的学生评价教师课堂教学活动中存在的问题及缺陷,探寻高校EMI环境下促进学生有效评价教师课堂教学的对策。
出处
《河南科技》
2014年第9X期273-274,共2页
Henan Science and Technology
基金
2013年许昌学院教育教学改革研究项目"EMI课堂教学质量评价体系研究"
2014年河南省教育厅人文社会科学研究项目"应用技术型本科院校课堂教学质量评价体系研究"阶段性研究成果
