摘要
随着个性化学习的兴起和现代信息技术的广泛应用,传统的“一刀切”式教学模式已难以满足学生多样化的学习需求。特别是在小学阶段,学生的认知水平、兴趣爱好、学习风格等方面存在差异,如何因材施教,激发每位学生的潜能,成为教育工作者面临的重要课题。近年来,国家教育政策也逐渐强调以学生为中心的教学理念,鼓励教师探索个性化的教学方法,以适应新时代教育的要求。通过探讨个性化学习在小学语文阅读教学中的应用策略,以期为一线小学语文教师的教学工作提供理论指导和实践参考。
出处
《教育信息化论坛》
2025年第15期109-111,共3页
Educational Informatization Forum
