摘要
中学音乐教育应顺应全球一体化的时代潮流,将多元文化融入音乐教学中。中学音乐教育可通过“完善课程体系,构建多元文化音乐课程”“跨学科融合,提升综合能力”“善用人工智能技术,促进多元文化融合”“丰富课外活动,增强实践能力”等方式,摆脱教学内容单一、教学形式陈旧、课程体系碎片化等现状。以美育人,增强学生跨文化交流能力和全球胜任力;开阔学生的审美视野,塑造价值根基;促进音乐教育创新发展,激发学生的创造力。
出处
《课程教学研究》
2025年第7期65-69,共5页
Journal of Curriculum and Instruction
作者简介
郉星,广东省广州市第十六中学教师。
