摘要
为了推进开放教育数字化转型,需要持续提升教师的核心素养,以适应数字化教学新常态。本文基于数字化视角,以内蒙古开放大学系统教师为研究对象,利用Nvivo12软件对文献进行开放性编码得到教师核心素养因素模型,对教师道德素养、信息环境素养等六个层面的影响因素进行调查分析,最终提出了提升开放教育教师核心素养的对策建议,为开放教育数字化转型发展背景下教师核心素养的提升提供重要的借鉴和指引。
出处
《产业与科技论坛》
2025年第16期90-92,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
内蒙古自治区教育厅“十四五”规划2021年度一般课题“发展共同体理念下开放大学教师核心素养影响因素实证研究”(编号:NGJGH2021526)
内蒙古开放大学2023年度教育教学研究重大课题攻关项目“数字化赋能开放大学内涵建设研究”(编号:EZDGG202303)
内蒙古开放大学“开放教育质量研究工作室”课题项目阶段性研究成果。
作者简介
朱晓琳(1988-),女,山东菏泽人,内蒙古开放大学副教授,研究方向:开放教育、力学;高亚涛(1987-),女,内蒙古巴彦淖尔人,内蒙古开放大学副教授,研究方向:开放教育、建筑与土木工程;林海华(1984-),女,内蒙古赤峰人,内蒙古开放大学副教授,研究方向:教育管理、农业经济管理。
