摘要
本文对开放大学制度下的旅游教育资源共建共享进行了探索。开放大学制度具有灵活性、开放性、远程性等特征,使旅游专业在实践中获得了大量的资源,在实践中形成了一种全新的教学模式。开放大学通过与旅游的密切联系,可以将多种教育资源进行有效融合,突破了传统教学方式在时间和空间上的局限,达到了更大程度上的共享与利用。为此,应采取加大旅游教育资源的开发力度、调整旅游教育课程设置等措施。
出处
《旅游纵览》
2024年第1期89-91,共3页
Tourism Overview
基金
2023年度山东开放大学科研发展项目“开放大学数字化学习资源建设与共享模式创新研究”(项目编号:2023NDJC003Q)的研究成果。
作者简介
郑娜(1994-),女,山东济宁人,硕士,助教。研究方向:继续教育。
