摘要
文章首先分析了新工科背景下“物理化学实验”课程教学存在的问题,然后提出了新工科背景下“物理化学实验”课程教学改革策略,最后说明了新工科背景下“物理化学实验”课程教学改革成效,其中策略部分包括面向不同专业,建立专业特色实验框架;凝练课程内容,增设综合性、开放性实验,实现创新思维培养;丰富实验教学方式,引入“互联网+教育”线上线下育人模式;等等。
出处
《西部素质教育》
2025年第16期174-177,共4页
Western China Quality Education
基金
2023年广西高等教育本科教学改革工程A类资助项目“新工科背景下‘物理化学实验’课程教学改革与实践”(编号:2023JGA297)。
作者简介
李胜英(1986-),女,副教授。研究方向:物理化学理论及实验教学;通讯作者:韦联强(1986-),男,副教授,博士研究生。研究方向:功能配合物材料。(E-mail:weilianqiang@hcnu.edu.cn)。
