摘要
在“课程思政”背景下,高校舞蹈专业应深入挖掘民族舞蹈课程中的思政元素,确保育人工作贯穿教学全过程。在强化学生民族精神和爰国情怀等思想培养的同时,促使学生坚定传承优秀民族文化的信念。基于“课程思政”理念,本文通过分析高校民族舞蹈课程中蕴含的思政元素,结合课程教学目标、内容、环节和特点,全面挖掘思政教育资源,充分利用课程中隐含的德育价值,在潜移默化中影响学生思想与情感,旨在培养德才兼备的人才,切实落实“立德树人”的根本任务。
出处
《尚舞》
2025年第13期159-161,共3页
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