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导学互动教学法在小学数学教学中的应用研究

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摘要有别于传统的教学模式,导学互动教学法强调以学生为中心、互动性强和动态化学习三个方面,旨在培养具备独立思考、团队协作和终身学习能力的新时代人才。从问题引导、双向反馈、多元互动三个维度,探讨了如何在小学数学教学中应用导学互动教学法,强调构建阶梯式提问、设置情境化任务、加强即时诊断、主张分层指导、鼓励混合式协作、应用新技术等六点策略,以形成系统化的教学模式,为小学数学教学改革提供实践参考。

作者岳朝芹

机构地区山东省滕州市至善学校

出处《求知导刊》 2025年第18期92-94,共3页

关键词导学互动教学法小学数学数学核心素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

作者简介岳朝芹(1972-),女,山东省滕州市至善学校。

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