摘要
新课程改革背景下,如何培养学生核心素养,让学生能够在真实的情境中提高实践能力,是教师应重点思考的问题。项目化学习具有情境性、探究性、互动性等特点,学生围绕问题展开系列实践活动,能自然而然地提升素养。小学综合实践活动与项目化学习的融合,是落实核心素养培养目标的重要路径。先简要分析了在小学综合实践活动中实施项目化学习的必要性,再以“凉拌莲藕”为例,提出具体的实施策略,最后总结反思,旨在提高小学综合实践活动质量,优化学生活动效果。
出处
《求知导刊》
2025年第19期107-109,共3页
作者简介
张艳(1981-),女,山东省临沂第八实验小学。
