摘要
AI技术的介入,为教师备课开辟了新路径,同时带来一些挑战。在备课过程中,AI以前瞻性和主导性,扮演师傅的角色,为教师提供智能化的指导和支持。然而,其准确性和适用性的考量不容忽视。AI作为工具,其被动性和功能性特征显著,有效提高备课效率,但技术依赖和数据偏差问题要引起警惕。在同事角色中,AI展现平等性和协同性,能够促进教学团队合作,但沟通障碍和责任划分的挑战亦需关注。AI作为徒弟,其学习性和可塑性为教学创新提供广阔空间,为教师提供理论参考和实践指导。
出处
《中学政治教学参考》
2025年第17期51-53,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
