摘要
人工智能技术深度嵌入学术出版,在带来便利的同时,造成科技期刊编辑职业角色感知模糊、职业价值感受挫等新的职业发展困境。准确的职业认知有助于明确职业方向、精准自我定位、提升职业竞争力和适应性。职业认知定义尚无权威、统一表述,在相关研究中,社会认知职业理论更为常用。文章基于社会认知职业理论,对科技期刊编辑的职业认知进行建构与解析,并对职业认知评估的效用进行探索。研究认为,科技期刊编辑职业认知应包含自我认知、职业理解、策略与执行、反馈与适应四个维度;在科技期刊编辑不同职业发展阶段(初级阶段、快速发展阶段、成熟阶段、突破—整合阶段),编辑职业认知的层次和各维度权重有所区别;职业认知评估可用于科技期刊编辑职业定位与发展规划、能力诊断与竞争力强化、职业心理建设与风险干预、职业转型决策支持等方面。文章提出,鉴于职业认知是多学科参与研究的概念,单一理论基础的模型难免存在不足,未来可参考心理学理论、职业发展理论等,对现有建构进行丰富和优化,研发更加稳定、适用的模型。完善科技期刊编辑职业认知的理论建构和量化评估方法,开发适用的职业认知评价体系,有助于坚定、重塑科技期刊编辑的职业角色信念,优化编辑全职业生涯发展路径,助力科技期刊新质生产力发展。
出处
《新闻研究导刊》
2025年第11期165-169,共5页
Journal of News Research
作者简介
刘阳阳,编辑,研究方向:科研伦理、心理流行病学。
