摘要
随着新媒体技术的迅猛发展,新媒体技术的整合使用在高等教育领域逐渐成为提升教学质量和优化学生学习体验的关键因素。尤其在公共管理课程教学中,对于丰富教学手段、提高教学互动性和效率具有显著影响。然而,在高校公共管理课程与新媒体技术融合的实践中,仍面临管理和保障体系不完善、融合效果有限、教师驾驭新媒体技术的能力亟须加强等问题。因此,需要从顶层设计、课程教学数字化转型、师资队伍建设三个方面积极构建其深度融合的运行保障机制,确保新媒体技术与公共管理课程教学的深度融合,从而实现教育教学的持续改进和发展。
出处
《大学》
2025年第14期137-140,共4页
University
基金
西南政法大学校级本科高等教育教学改革研究项目“新质生产力背景下虚拟数字人教学赋能政法院校双学士学位拔尖创新人才培养研究”(项目编号:2025C25)。
作者简介
朱永涵(1992-),男,博士,西南政法大学政治与公共管理学院讲师,研究方向为数字政府。
