摘要
文章概述了专业认证与课程思政的内涵与发展现状,分析了专业认证背景下课程思政教学改革的必要性,并且详细阐述了专业认证对课程思政的新要求以及教学改革的意义与价值,提出了明确教学目标与任务、优化教学内容与方法、加强教学团队建设等实施路径。此外,还探讨了完善评价与反馈机制、加强教学资源建设等保障机制,并结合实践案例对课程思政教学改革进行了深入剖析与前景展望。
出处
《大学》
2025年第18期109-112,共4页
University
基金
2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“‘专业认证’背景下《水产生物统计学》课程思政教学改革与实践”(项目编号:粤教高函[2023]4号)
2022年度广东海洋大学校级教育教学改革项目“‘专业认证’背景下《水产生物统计学》课程思政教学改革与实践”(项目编号:PX-131223316号)
2024年度校级本科教学质量与教学改革工程项目“‘课程思政’示范专业(水产养殖学)”(项目编号:PX-92024004)。
作者简介
王忠良(1982-),男,博士,广东海洋大学水产学院副教授,研究方向为水产经济动物功能基因与基因组学;张静(1977-),女,博士,广东海洋大学水产学院副教授,研究方向为生物统计学。
