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中华优秀传统文化进教材的分析与启示——基于百年科学教材的案例分析被引量：1

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摘要为了增强文化自信,建设培根铸魂、启智增慧的新时代中国特色高质量教材体系,2014年教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,明确开展中华优秀传统文化教育的主要内容,提出分学段有序推进中华优秀传统文化教育,把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,强调围绕立德树人根本任务,把中华优秀传统文化贯穿国民教育始终,以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系。

作者索南昂修

机构地区人民教育出版社科学编辑室

出处《湖北教育》 2025年第4期5-9,共5页

关键词新时代中华优秀传统文化高质量教材体系文化自信

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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