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小学语文课堂互动与学生表达能力提升

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摘要在小学语文教学中,课堂互动是提升学生表达能力的关键驱动力。积极有效的互动不仅能激发学生的学习热情,还能为其表达能力发展提供丰富土壤。文章深入剖析小学语文课堂互动的常见形式、影响因素、作用机制与提升策略,探索长期培养规划,旨在为语文教学注入活力,助力学生表达能力全方位提升,推动语文教育迈向新高度。

作者陈海涛

机构地区福建省漳州市云霄县陈岱下曾小学

出处《特区教育》 2025年第25期115-117,共3页

关键词小学语文课堂互动表达能力教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

作者简介陈海涛(1975-),男,福建人,本科,一级教师,研究方向为小学语文教学。

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