摘要
情境教学法突破了以往教学方法唯智主义的框框,其特色是言、行、情三者融为一体,其核心是激发学生的情感,使学生身临其境或如临其境,通过给学生展示鲜明具体的形象 (包括直接的和间接的),使学生从形象的感知达到抽象的理性思维和顿悟,从而激发学生的学习兴趣,使学习活动成为学生自觉活动。本文探讨了情境教学法在高中英语教学中的应用策略。通过分析情境教学法的重要性和优势,结合高中英语教学的特点,提出了创设真实情境、利用多媒体资源、开展角色扮演活动等多种应用策略。情境教学法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的语言运用能力和综合素质,为高中英语教学提供了有益的参考。
出处
《高考》
2025年第8期64-67,共4页
College Entrance Examination
