摘要
跨学科融合教学模式为专科院校艺术教育提供了全新的视角和实践路径,有助于培养学生的综合素质和创新能力。本文从跨学科融合的基本理念出发,分析了其在专科院校艺术教育中的应用现状和价值,并探讨了当前教学模式中存在的问题。在此基础上,提出了具体的优化路径,包括课程体系构建、教学资源整合以及协同创新实践等方面,为专科院校艺术教育的高质量发展提供了理论支撑和实践参考。
出处
《河北画报》
2025年第5期196-198,共3页
Hebei Pictorial
作者简介
邢珊(1997-),女,汉族,河南省焦作人,研究方向:教育学。
