摘要
文化润疆是新时代党的治疆方略的重要组成部分,新疆高校是推进文化润疆的具体实践场域。作为学校记忆的重要组成,红色校史档案以其翔实的记录、丰盈的内容和承载的意义,之于文化育人优势极为突出。利用红色校史档案赋能大学生成长成才,是新时代新疆高校立德树人的应然需求。基于教育学视角,从目标、内容、方式、场域等角度,阐明文化润疆与高校红色校史档案育人之间的内在机理,提出大学生红色校史档案“知—情—意—行”四维度的主体建构过程,实现档案育人从静态的价值功能转向动态的作用机制,意在突破高校档案育人的局囿而注入新动能,找寻档案驱动文化润疆的高校实践增长点。
出处
《云南社会主义学院学报》
2025年第1期91-99,共9页
Journal of Yunnan Institute of Socialism
基金
2024年度云南省教育科学规划一般课题“以教育家精神引领地方高校教风高质效建设研究”(BC24024)
云南民族大学审核评估教育教学研究与实践重点项目“民族院校一流本科质量文化建设的价值探源与达成路径研究”(SHPG2023Z03)。
作者简介
鲁昆洪,新疆师范大学教育科学学院博士研究生,云南民族大学教育学院党委书记、讲师,研究方向为高等教育管理、思想政治教育。
