摘要
“双减”为推进中小学体育俱乐部建设提供了契机,但建设过程中存在供需矛盾。该研究从学生需求和学校需求入手进行研究,剖析建设过程中需求与供给的矛盾,提出建片域教师库和购买服务,采用“一场多用”“一场频用”、争取政策、拓展渠道和加强制度建设四点破解策略,并提供一个案例,供广大中小学参考和借鉴。
出处
《体育世界》
2025年第4期79-81,共3页
Sports World(Scholarly)
基金
中国中学生体育协会“十四五”规划2022年度立项课题《双减背景下中小学体育俱乐部建设与管理研究》(FSSCGY2022-11)。
作者简介
何黎明,男,中学高级教师,研究方向:体育文化与体育教学。
