摘要
建筑物联网是一门交叉性专业课程,其知识面广、应用领域宽且项目实践性强。在建筑物联网的传统教学中存在诸多问题,如教学方法滞后、教学内容与配套教学设施陈旧以及教与学评价机制不完善等。文中以培养新工科高层次技术人才能力为目标,通过改革混合式教学设计、教学方法、实施过程以及课程成绩评定方式,在教学过程中逐步提升学生的自学能力、分析能力、表达能力、理论联系实际能力以及工程设计能力,最终使学生具备进行建筑物联网系统设计的能力。
出处
《物联网技术》
2025年第9期160-162,共3页
Internet of things technologies
基金
河南省科技攻关计划项目(242102220099)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)(2023 SJGLX160Y)
郑州轻工业大学校级教改项目。
作者简介
耿鑫(1982-),男,博士,副教授,研究方向为建筑物联网技术;曹祥红(1972-),女,硕士,教授,研究方向为建筑电气与智能化;王宏(1977-),男,硕士,教授,研究方向为智能建筑设备节能优化控制、故障诊断及智慧运维;李淮周(1987-),男,博士,讲师,研究方向为建筑设备监控系统;万振杰(1989-),男,博士,讲师,研究方向为建筑节能技术、太阳能利用技术。
