摘要
数字技术正成为推动教育评价变革的关键性力量,引领世界的变化,影响着学校评价改革。针对数字变革对评价理念、评价内容、评价手段、评价数据挖掘、评价结果、评价经验传播带来的现实影响,深刻揭示数字赋能基础教育评价改革在保障顶层设计、优化结果评价、服务过程评价、支持综合评价、丰富增值评价和提升评价队伍素养等方面的未来走向,为国内基础教育评价改革实践提供思路和启示。
出处
《中小学校长》
2025年第3期43-47,共5页
Primary and Secondary School Principals
作者简介
丁玉祥,男,南京市教学研究室教育质量监测中心教研员。
