摘要
在“双高计划”背景下,本研究以浙江艺术职业学院公共文化服务专业群为案例,融合产业集群理论、系统论、多元智能理论及建构主义学习理论,构建了专业群建设的理论框架,并提出人才培养、专业特色与社会服务三位一体的建设定位。通过剖析产业链对接、核心专业引领及知识技能关联等内在逻辑,提出创新人才培养模式、强化师资队伍、整合教学资源及提升社会服务能力的实践路径,旨在为公共文化服务领域培养复合型人才,推动行业高质量发展。
出处
《新西部》
2025年第3期178-184,共7页
基金
浙江省2023年度高等教育研究课题“‘双高’建设背景下公共文化服务专业群的组建逻辑与建设路径研究”(项目编号:KT2023233)。
作者简介
蒋曼曼,浙江艺术职业学院副教授,研究方向为公共文化服务与职业教育。
