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基于学生英语学科核心素养培养的高中英语阅读教学策略探究被引量：1

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摘要培养高中生的英语学科核心素养,对于增强其综合语言能力和跨文化意识至关重要。教师可以通过精心挑选适宜的阅读材料和创新教学手段,有效调动学生的阅读积极性,促进其思维能力的发展。在实施过程中,教师应密切跟踪学生的表现,提供个性化的指导,利用真实语境,提升学生的英语阅读能力。

作者张丽娜

机构地区江苏省苏州市吴县中学

出处《高考》 2024年第36期115-117,共3页 College Entrance Examination

关键词学科核心素养高中英语阅读精细化教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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高考

2024年第36期

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