摘要
文章秉承以学生为中心的理念,论述了基于数字智能化的理工科专业课程思政教学研究。深入挖掘与课程内容紧密相关的课程思政元素,开发了数智化课程思政资源库。实行数智化课程思政教学创新模式,运用知识图谱等数字智能化手段实施课程思政的教学过程。采用多元化的考核方式并对课程思政的效果进行评价。数智化为课程思政教学提供了丰富资源和教学手段,在教学的各个环节有机融入课程思政,实现了知识传授和价值引领深度融合。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2024年第10期94-97,共4页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
山东省一流本科课程建设项目
烟台大学数智化课程建设项目
烟台大学课程思政示范课程
烟台大学教学改革与研究项目“应用物理学专业课程思政体系建设研究”(项目编号:jyxm2022073)
烟台大学在线课程建设项目
教育部电子信息基础课程虚拟教研室建设课程。
作者简介
通讯作者:胡学宁(1970-),女,副教授,博士,研究方向为量子计算和物理课程教学研究;李营(1979-),男,教授,博士,硕士生导师,研究方向为高能物理;李辉(1979-),男,副教授,博士,研究方向为引力理论与宇宙学。
