摘要
随着社会竞争日益激烈,高校学生心理健康问题日益突出,这已成为影响人才培养质量的重要因素。为了保持和提升学生心理健康水平,预防心理疾病,高校需要采取整合的策略。文章在梳理国内外研究现状的基础上,提出将心理健康促进与心理疾病预防相结合,整合到高校教育的策略:健全组织管理、优化课程教学、丰富实践活动、强化评估反馈、发挥学生主体作用。研究表明,整合策略可提升学生心理健康,创新教育模式,助力全面发展。建议高校应构建“三位一体”心理健康教育模式,切实落实,培养身心健康人才。
出处
《大学》
2025年第8期7-10,共4页
University
作者简介
季慷(1995-),男,硕士,徐州工程学院商学院专职辅导员,助教,研究方向为思想政治教育。
