摘要
新医科建设的目标是医科与多学科深度交叉融合、培养高层次复合型医学人才。在此背景下,在医学院校的交叉学科中融合课程思政非常有必要。文章首先分析了交叉学科融合课程思政具有的独特优势,即能够培养具有创新精神、国际视野和社会担当的复合型医学人才。在此基础上,文章提出了医用物理学课程思政的融合原则,强调以马克思主义为理论基础,实现思政教育与医用物理学课程的深度融合。同时探讨了医用物理学课程思政融合元素和素材的挖掘,包括马克思主义世界观、科学精神、爱国主义和职业素养等方面。最后,提出了医用物理学课程思政的融合策略,如线上线下混合式教学、小组合作学习、丰富社会实践和多元化评价考核等,为构建高效的医学院校交叉学科课程思政课堂提供思路。
出处
《继续医学教育》
2025年第1期145-148,共4页
Continuing Medical Education
