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聚焦问题,靶向发力——以“一元一次方程的应用”为例探讨“问题提出与解决”

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摘要问题提出和问题解决是数学学习活动的重要组成部分.笔者通过“一元一次方程的应用”的教学,探究问题提出与解决的底层逻辑,从引入、研讨、拓思三个方面分析教学实践,从问题提出入手对教学过程进行反思,提出有效的教学策略,努力使问题提出、问题解决协同促进.

作者张志豪

机构地区上海市浦东新区进才森兰实验中学

出处《上海中学数学》 2024年第12期32-36,共5页

基金 2022年度上海市教育科学研究项目“基于初中数学课本设计问题导出单,培养学生问题提出能力的实践研究”(C2022246)的成果之一.

关键词问题提出问题解决一元一次方程的应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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