摘要
教育数字化转型为课程教学改革和创新带来新机遇。“水污染控制工程A(1)”课程以服务国家、社会及专业发展的人才需求为引领,融合数字素养培养,课程组开展重新设计教学目标,重构教学知识体系,丰富教学资源和融合数字技术的教学模式等教学创新改革与实践,并针对现有教材存在的问题编写高质量的补充教材,改革创新教材的体例和内容,提升教材的数字化水平。经过多年的改革与实践,学生学习的主动性、应用创新能力、数字素养及课程品质均得到显著提高,为培养服务于城市建设的全面性数字化人才奠定基础。
出处
《科技风》
2025年第7期51-53,共3页
基金
天津城建大学教育教学改革与研究重点项目:价值引领视域下一流课程建设与实践(编号:JG-ZD-22033)。
作者简介
范晓丹(1971-),女,汉族,黑龙江鸡西人,博士研究生,教授,研究方向:环境工程。
