摘要
在新时代背景下,高校教育愈发注重学生的全面发展。“五育并举”作为教育理念的核心,旨在通过德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合,提升学生的核心素养,培养新时代的高素质人才。在五育并举视域下探究大学生核心素养的提升模式,对于促进大学生的全面发展具有重要意义。本文旨在探讨五育并举视域下大学生核心素养提升的模式,分析其理论依据、实践路径及实施效果,通过对五育的内涵和相互关系的分析,结合大学生核心素养的构成要素,提出了具体的提升策略和实施路径。
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第20期177-179,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
2024年校级教学质量和教学改革工程项目“基于‘两定四选’课程的学生核心素养提升模式的探索与实践”(项目编号:HLZ042401)的阶段性研究成果
