摘要
“五育并举”是我国教育现代化的战略任务之一,是落实立德树人根本任务的重要途径。根据高等院校德智体美劳教育开展现状及存在问题,运用教学生态学理论,从教学生态因子、组织生态因子、环境生态因子出发,构建新时代高校“五育并举”生态系统,并通过“主体-教育者、客体-受教育者、介体-教学内容、环体-系统内外部环境”四个方面探索具体可行的实施路径,助力新时代高校“五育并举”教育事业蓬勃发展。
出处
《河南广播电视大学学报》
2023年第2期101-107,共7页
Journal of Henan Radio & TV University
基金
2021年度河南省高等教育研究项目“提质培优背景下基于成果导向的岗课赛证融通土建专业人才培养模式研究与实践”,项目编号:2021SXHLX134
河南省高等职业学校青年骨干教师培养计划“智慧教育视域下高职教育土建类专业的内涵建设”
2021年河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目“建筑工程测量”。
作者简介
豆叶青,女,河南周口人,硕士,郑州信息科技职业学院助教,研究方向:管理科学与工程、高等教育学。
