摘要
教育数字化时代背景下,数字化学习能力是当代大学生学业进步与个人成长的关键因素。分析了大学生数字化学习能力提升的意义,指出了大学生数字化学习能力提升存在的问题,从激发学习内驱力、提升学习胜任力和加强知识转化力三方面,阐述了学生数字化学习能力的提升策略。
出处
《淮南职业技术学院学报》
2024年第6期129-131,共3页
Journal of Huainan Vocational Technical College
作者简介
张昊(1989-),男,江苏苏州人,硕士,助教,研究方向为大学生思想政治教育。
