期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共生理论视角下旅游人才英语写作能力培养研究

在线阅读下载PDF

导出

摘要本文以共生理论的视角探讨长隆学院旅游英语专业学生的英语写作能力培养,重点分析英语写作能力培养的共生发展价值,阐明英语写作能力培养的共生发展内涵,并提出具有可行性的英语写作能力培养的共生发展路径。

作者廖翌钦

机构地区广东工程职业技术学院

出处《英语广场(学术研究)》 2024年第36期71-74,共4页 English Square

基金广东工程职业技术学院2022年度校级教育教学改革研究与实践项目(GGJG2022D015)。

关键词共生理论旅游人才英语写作能力培养

分类号 H319 [语言文字—英语]

作者简介廖翌钦,广东工程职业技术学院。研究方向:英美文学、英语教学。

引文网络
相关文献

参考文献5

1李昌其.英语写作课程教学中的批判性思维能力培养[J].安顺学院学报,2019,21(3):60-64. 被引量：3
2彭慧.产教融合理念下的大学校企合作建设策略[J].产业与科技论坛,2021,20(23):273-274. 被引量：5
3吴素芳.认知负荷理论视角下的大学英语写作教学研究[J].教育理论与实践,2018,38(12):53-54. 被引量：9
4岳鹍.共生理论视域下中国特色学徒制实践的现实审视和构建路径[J].中国职业技术教育,2023(2):58-63. 被引量：10
5张元宝.技能型社会建设的教育支持研究[J].职业技术教育,2021,42(25):54-60. 被引量：54

二级参考文献51

1谢青松,南旭光.职业教育资历框架构建:动因溯源与路径探析[J].职业技术教育,2021,42(16):6-12. 被引量：9
2匡瑛,李琪.此本科非彼本科:职业本科本质论及其发展策略[J].教育发展研究,2021(3):45-51. 被引量：176
3关晶,田诗晴.高质量现代学徒制:国际倡议与我国反思——基于国际组织倡议的文本分析[J].教育发展研究,2020(13):67-74. 被引量：12
4王伟.新加坡“教学工厂”的办学模式带来的思考与启发[J].江苏社会科学,2011(S1):46-48. 被引量：4
5严雪怡.国际教育标准分类(ISCED)[J].职教通讯,1997(8):47-50. 被引量：9
6唐林伟.技术哲学视域下发展本科层次高职教育的思考[J].高等教育研究,2015,36(2):34-38. 被引量：14
7叶澜.“新基础教育”研究引发的若干思考[J].人民教育,2006(7):4-7. 被引量：38
8文秋芳,周燕.评述外语专业学生思维能力的发展[J].外语学刊,2006(5):76-80. 被引量：494
9无,周海涛.笔谈：高校毕业生就业理性分析——同步改进管理才能促进高校毕业生成功就业[J].大学教育科学,2006(6):93-94. 被引量：1
10钱海锋,王伟群.论批判性思维内涵及其教学[J].教育科学论坛,2007(01A):8-10. 被引量：17

共引文献76

1张培,夏海鹰.技能型社会建设:瓶颈、思路与路径[J].职业技术教育,2022,43(31):28-34. 被引量：14
2苏娇娇.小学英语教学中批判性思维的培养研究[J].校园英语,2020(51):172-173.
3石洋,黄勇辉.我国职业教育的未来走向——基于技能社会建设[J].社会科学家,2022(12):140-146. 被引量：9
4邓延安,王苹.高职教育“扬长培养”理念下的课程构建和实施[J].芜湖职业技术学院学报,2023,25(4):80-83.
5毕树沙.职业教育赋能乡村振兴的底层逻辑与理想类型——基于技能乡村视角[J].湖南教育（下旬）（C）,2023(10):35-39. 被引量：2
6李燕.借助人工智能之批改网对提高我校非英语专业学生英语写作能力的研究意义[J].海外英语,2018(22):143-144.
7刘芬.中西语言文化思维差异对高职英语写作的影响与启示[J].广东水利电力职业技术学院学报,2020,18(1):64-68. 被引量：1
8杨莎.语法隐喻在大学英语写作教学中的讲授与训练[J].牡丹江教育学院学报,2020(5):98-101. 被引量：2
9付艳.大学英语写作教学的再思考[J].海外英语,2020(16):14-15. 被引量：3
10黄晓玲.大学英语写作升级的文本支架构建策略探究[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2021,18(11):129-130.

1陈扬.以旅游业发展为核心的旅游英语专业建设策略[J].旅游纵览,2024(6):31-33.
2刘涛,卜云.“岗课赛证”融通模式下旅游管理专业人才培养实践[J].旅游纵览,2024(8):49-51.
3杨昆.基于“三融合”人才培养模式下的新时代文化旅游外语人才培养研究[J].科研成果与传播,2024(5):149-151.
4陈雅婷.数字经济背景下海南省智慧旅游发展现状及对策研究[J].新西部,2025(1):196-199. 被引量：1
5秘甲文.有创呼吸机故障排除与维修技术研究[J].中国医疗器械信息,2025,31(2):145-148.
6罗雨桐,胡福贞.幼儿眼中的“好笑”:幽默感的形式、特征及发展策略[J].教育观察,2024,13(30):81-84.
7朱成东,裴永恒,丁伟.全方位体育教育元宇宙:构建创新路径促进课程改革[J].青少年体育,2024(3):78-83. 被引量：1
8王荣远,刘文.粤北山区国土规划“三区三线”划定研究——以乐昌市为例[J].农村经济与科技,2024,35(21):51-53.
9陈雨悦,李军.生成式人工智能数据训练的著作权困境及其对策[J].时代法学,2025,23(1):58-79.

英语广场(学术研究)

2024年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部