摘要
本文从初中生音乐素养发展的角度,探讨了铃木教学法在初中音乐教育中如何促进学生音乐素养的提高。铃木教学法是一种以音乐教育为中心,以综合能力为重点的教学方法。铃木教学法在初中音乐教育中的应用对学生音乐素养的发展有着积极的促进作用,具体体现在帮助学生建立扎实的音乐基础,促进学生音乐表达能力和创造力的发展。
出处
《戏剧之家》
2024年第34期105-107,共3页
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作者简介
王楠(2002-),女,汉族,山西长治人,伊犁师范大学在读硕士,研究方向:学科音乐;通讯作者:杨丽荣(1978-),女,汉族,新疆伊犁哈萨克自治州人,伊犁师范大学,副教授,研究方向:音乐教育。
