摘要
一直以来,由日本音乐学家、教育家铃木镇一发明的铃木教学法,在音乐教学领域广受欢迎,铃木教学法以兴趣为切入点、以学生能力发掘和激发主动学习为目的的教学方式,立足于教育对象的年龄、心理特点以及接受能力,进行有针对性的课程安排和氛围教学。在我国二胡教学系统中,小组课教学方式较为普及,然而从教学效果和教学模式来看,还存在着许多现实性问题,本文引进铃木教学法,与二胡小组课相融合,探索民乐教学的可行路径。
出处
《北方音乐》
2017年第24期88-89,共2页
Journal of the Northern Music
作者简介
张丽艳,山西省汾阳市人,研究生,讲师,主要研究方向民族音乐理论研究.
