摘要
智慧教育是在课堂上使用包含各类网络方面的智能手段与技术,通过对教学资源的整合,为学生提供更加丰富的知识,以此提高教学质量。高中是学生人生中十分重要的阶段,受应试教育影响,在我国的教育体系中,体育课程始终作为一门副科存在。然而学生不是机器,不可一味紧绷与逼迫,劳逸结合才能培养更多德智体美劳全方面发展的时代接班人。本文以高中体育课堂为研究对象,以智慧教育为研究背景,对智慧课堂的特征、高中体育课现状进行了分析,介绍了智慧教育结合体育课堂后能将被动学习转变为主动学习、将单向传递转变为双向交互、将统一培养转变为个性培养,为提高教学效果、保护学生身体健康、丰富教学资源提供基础。并简单阐述了打造“智慧课堂”的必备条件与提升教学有效性的策略,为相关人员落实“体智并育”,凸显体育课的魅力提供参考性建议。
