摘要
在新教材与新课标背景下,新教材的投入使用促使教学工作者更加注重优化教学模式和创新教学方法。同时,新课标的推广也是教育领域一次全新的变革。随着信息化时代的到来,信息技术逐渐渗透到教育领域,教师的教学形式发生了重大变化,辅助教学工具也更加多元化,推动当前的高中物理教学朝着数字化的方向发展。为使高中物理教学能够更好地满足“双新”的要求,高中物理教师要充分了解学科特点和学生的学习需求,并采用多元化的数字化教学方法,确保充分发挥高中物理数字化教学的优势。文章主要探讨了“双新”背景下高中物理数字化高效课堂构建路径,旨在为相关教学工作者提供重要参考。
基金
重庆市教育评估研究会2023年度立项课题“双新背景下数字化融入高中物理课堂教学实践路径与评价研究”(课题编号:PJY2023038)研究成果。
