摘要
依托现代信息技术,教师从学生感兴趣的有趣自然现象入手,聚焦一个真实而复杂的问题,充分发挥技术赋能跨学科主题教学的优势,依据跨学科主题学习设计逻辑,在线上线下融合式教学支持下,有效选取能够解决问题的知识和能力,持续深入解决问题,形成整合性的学习成果,优化学生参与跨学科主题学习体验,创造性地发展学生核心素养。
出处
《中小学数字化教学》
2024年第12期21-25,共5页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
作者简介
高立洋,上海市南洋模范中学备课组组长、高级教师;姚伟国,上海市民立中学副校长、特级教师;田娜,上海市民立中学教师、二级教师;孙晓伟,上海市民立中学教师、二级教师。
