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教育期刊编辑的角色定位与养成路径被引量：1

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摘要本文深入探讨了新时代教育期刊编辑的角色定位与养成路径,明确指出教育期刊编辑应扮演的“教育人”“编辑人”“媒体人”三重角色,强调其在教育领域、期刊出版以及媒体传播中的重要地位和责任,提出新时代教育期刊编辑的养成路径,以期为教育期刊编辑的培养和发展提供有益参考。

作者陈光明

机构地区江苏教育报刊总社

出处《中国报业》 2024年第17期21-23,共3页 China Newspaper Industry

关键词教育期刊期刊编辑角色定位养成路径

分类号 G238 [文化科学]

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相关文献

参考文献2

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中国报业

2024年第17期

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