期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学道德与法治生活化教学情境创设路径被引量：1

原文传递

导出

摘要生活化教学情境的创设是小学道德与法治教学中的一个重要环节,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,让学生在情境中体验、感悟,从而实现更好的教学效果。教师通过实施“利用多媒体资源,创设生动情境;开展角色扮演,模拟现实情境;联系学生生活,设计探究任务;创设游戏情境,激发学习兴趣”等一系列情境创设策略,为小学道德与法治教学提质增效。

作者李西平

机构地区甘肃省玉门市第二小学

出处《中小学班主任》 2024年第20期56-58,共3页

关键词小学道德与法治生活化教学情境创设

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈晶冰.小学道德与法治课堂中创设生活化教学情境的路径[J].西部素质教育,2022,8(12):58-60. 被引量：10
2杨云.小学道德与法治课堂的有效情境创设[J].中小学班主任,2023(18):38-40. 被引量：1

二级参考文献10

1陈和永.小学道德与法治教学生活对接切点选择[J].基础教育研究,2021(8):45-46. 被引量：1
2高德胜.“接童气”与儿童经验的生长——论小学道德与法治教材对儿童经验的处理[J].课程．教材．教法,2018,38(8):11-20. 被引量：72
3蒋秀琴.小学道德与法治教学中生活化情境的创设路径[J].江苏教育研究,2019,0(11):51-53. 被引量：13
4陈晓颖.生活化情境是小学道德与法治教学的主元素[J].新课程导学,2020,0(2):15-15. 被引量：4
5庄培芳.核心素养导向下小学道德与法治课程的生活化教学[J].西部素质教育,2020,6(7):55-56. 被引量：21
6林翠金.让生活融入课堂--谈小学道德与法治课堂生活化教学策略[J].教育艺术,2020(8):16-17. 被引量：4
7董一红.小学德法“和润课堂”:内涵、特征与路径[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2021(2):41-44. 被引量：2
8吴娟.提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略探索[J].学苑教育,2021(22):35-36. 被引量：2
9刘志平.生活化教学在小学道德与法治课堂中的渗透路径[J].天津教育,2021(26):38-39. 被引量：8
10陈白玉.小学道德与法治教学中生活化情境的创设[J].学周刊,2021(35):137-138. 被引量：3

共引文献9

1林婧莹.小学道德与法治课堂生活化教学的实践分析[J].试题与研究,2023(4):37-39.
2孟凡锋,杜晓露.小学道德与法治生活化教学的实施阻力及消除措施[J].名师在线（中英文）,2023(23):19-21. 被引量：2
3游海龙.小学道德与法治教学中情境体验导学的实施[J].学苑教育,2023(31):22-24. 被引量：4
4侯春玲.小学道德与法治课堂的情境化教学策略研究[J].课堂内外（初中版）,2024(48):134-136.
5张苑香.如何在小学道德与法治课堂开展情境教学[J].华夏教师,2024(34):113-115. 被引量：2
6张婷婷.高中思想政治课生活化情境教学的运用研究[J].教育界,2025(4):38-40.
7郭良山.小学道德与法治课堂中的生活化教学实践研究[J].中华活页文选(教师),2025(6):148-150. 被引量：1
8张清杰.立德树人视域下初中道德与法治生活化教学研究[J].甘肃教育,2025(9):21-24.
9宋扬.基于生活场景导入的小学道德与法治教学研究[J].华夏教师,2025(16):64-66.

同被引文献1

1孙希山.运用生活化教学方法开展小学道德与法治教育[J].教育家,2023(1):62-62. 被引量：1

引证文献1

1王欣怡.基于情境化教学的小学道德与法治生活化教学探究[J].教育信息化论坛,2025(9):163-165.

1邹玉慧.“双减”政策下对小学数学生活化教学情境的再思考[J].数学大世界（中旬）,2022(3):26-28. 被引量：1
2陆启帮.基于学科核心素养的初中数学课堂情境创设研究[J].漫友,2023(2):0136-0138.
3朱小碗,黄淑峰.“情境创设”策略在高中生物学教学中的应用——以“生态系统的能量流动”为例[J].中学生物教学,2024(21):44-46.
4王改祥.巧创教学情境,助力英语课堂——初中英语教学中教学情境的运用策略[J].智慧少年,2024(7):0136-0138.
5杨斯媛.小学英语教学中融入“生活化”理念[J].文理导航,2024(31):46-48. 被引量：1
6高电玻,靳孟含.数字化社区治理的现实困境与推进路径——基于黄石市W社区的调查[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2024,44(5):27-35. 被引量：1
7柯晓丹.优化情境创设提升核心素养[J].师道（教研）,2024(8):61-61.
8龚姚瑶.新课标下初中语文写作教学中的情境创设策略探析[J].甘肃教育研究,2024(13):138-140. 被引量：10
9鲁宏璞.初中道德与法治深度教学中的情境创设策略[J].学苑教育,2024(29):88-90.
10任先福.新课改背景下小学数学生活化教学策略[J].数学学习与研究,2024(28):42-45. 被引量：2

中小学班主任

2024年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部